L'efficacité et le plaisir en formation

Parcours « Concevoir et animer une formation avec une pédagogie active »

Public visé

Formateur interne exerçant dans des entreprises de tous secteurs (Industrie, Centre hospitalier, Administration…), formateur salarié d’un organisme de formation, professionnel détenteur d’une expertise reconnue (sécurité, médical, aéronautique, management, ressources humaines…) étant amené à transmette ses compétences dans le cadre de contrats de sous-traitance pour des organismes de formation ou en indépendant.

Prérequis

  • Niveau de formation souhaité de minimum Bac+2
  • Expérience professionnelle souhaitée de 3 ans minimum
  • Capacité à s’exprimer à l’oral et bon niveau rédactionnel
  • Maîtrise d’un domaine de compétence en lien avec un projet de formation
  • Avoir un projet concret d’action de formation

De plus, dans le cas d’une candidature par validation d’expérience, le candidat doit avoir exercé, en continue ou non, pendant une durée totale cumulée d’au moins un an une activité de dispensateur de formation (animateur, formateur, instructeur…). Les périodes de formation initiale ou continue (stage et période de formation en milieu professionnel) ne sont pas prises en compte.

Objectifs du parcours

Le parcours « Concevoir et animer une formation avec une pédagogie active » s’inscrit dans cette démarche de professionnalisation des formateurs occasionnels ou permanents.

Les organismes et les indépendants proposant des actions de formations sont de plus en plus soucieux de s’assurer que les formateurs disposent des compétences pédagogiques adéquates. La réforme de la formation de 2015, puis celle de 2018 mettent l’accent sur l’obligation de s’assurer que les formateurs soient régulièrement formés pour exercer avec compétence leur fonction.

D’autre part, les entreprises sont emmenées de plus en plus fréquemment à développer des actions de formation en interne, et la dernière réforme de la formation, avec la reconnaissance de l’action de formation en situation de travail (AFEST), les y incite fortement. Il est donc important de  s’assurer que les formateurs internes disposent des compétences pédagogiques adéquates. Ce parcours apporte des compétences indispensables à des futurs formateurs pour pouvoir transmettre les savoir-faire métier propres et spécifiques de l’entreprise à d’autres salariés.

Domaines d’activités dans lesquels s’exercent les compétences

Secteur de la formation professionnelle, entreprises de tout secteur et domaines ou des personnes sont amenées en transférer leurs compétences à d’autres.

Compétences générales visées

Le parcours valide les compétences des candidats et leur capacité à :

  • Préparer une action de formation en tenant compte des principes pédagogiques de la pédagogie active
  • Elaborer des modules adaptés aux besoins des participants
  • Animer un groupe en utilisant les techniques et les outils adaptés à la situation
  • Elaborer un dispositif d’évaluation et engager des actions correctives dans le principe d’amélioration continue

Voies d’accès au parcours de formation

  • Par formation continue (questionnaire et entretien)
  • Par candidature libre (questionnaire et entretien)
  • Par expérience (livret de candidature et entretien)

Modalités d’évaluation

Les épreuves d’évaluation se décomposent en une partie remise en amont (une vidéo de 20 minutes de présentation d’une séquence de formation et un dossier de projet professionnel présentant une action complète de formation), et une partie de soutenance orale du projet devant le jury professionnel. Les membres du jury ont visionné en amont la vidéo et pris connaissance du dossier de façon à pouvoir préparer des questions sur le dossier. La soutenance par le candidat devant le jury professionnel dure 20 minutes et un temps de 20 minutes est réservé pour les questions. La soutenance orale devant le jury peut se réaliser en présentiel ou à distance.

Les candidats qui suivent le parcours dans le cadre d’une validation par expérience, devront constituer un livret de présentation de leur expérience à rendre à l’organisme certificateur deux semaines avant la date du jury. Ils défendront leur dossier devant le jury professionnel durant 20 minutes et le jury questionnera le candidat sur son dossier et sur sa pratique professionnelle durant 20 minutes.

Présentation du parcours 

Le parcours de formation d’une durée de 8 jours se décompose de la façon suivante :

Introduction  « Partir sur de bonnes bases » (à distance)

Module  « Formation de formateur » pour acquérir les outils fondamentaux de la pédagogie active (2 jours en présentiel)

Module « Perfectionnement à l'animation de formation » (1 jour en présentiel)

Module «  Préparation aux épreuves » (1 jour en présentiel)

Module « Concevoir sereinement sa formation » (1 jour à distance)

Module « Enrichir son animation avec des techniques ludiques » (1 jour à distance)

Module « Outils et techniques Bonus » (1 jour à distance)

Jury (1 jour)

 


Témoignages

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