Parcours de formation "Concevoir et animer une formation avec une pédagogie active"
Notre Parcours de Formation Certifiante vous prépare à la certification "Concevoir et animer une formation avec une pédagogie active". Cette certification est inscrite depuis le 17/03/2021 au Répertoire Spécifique sous le numéro RS5389 et est éligible au CPF.
Attention, dans le cadre d'une prise en charge CPF, La Caisse des dépôts demande que le dossier soit validé 11 jours ouvrés avant le début de la formation.
Sous réserve de réussite aux épreuves d'évaluation, cette certification atteste de vos compétences à concevoir et animer des formations en utilisant les outils de la pédagogie active.
Le parcours de formation, d’une durée de 5 jours, se décompose de la façon suivante :
- Introduction « Partir sur de bonnes bases » (à distance)
- Module « Formation de formateur » pour acquérir les outils fondamentaux de la pédagogie active (2 jours en présentiel)
- Module « Perfectionnement à l'animation de formation » (1 jour en présentiel)
- Module « Concevoir un projet de formation » accés à 3 séances en Elearning, travail personnel sur un projet de formation, encadrement par le formateur référent, échange individuel entre le candidat et le formateur pour finaliser le dossier et préparer la soutenance (2 jours à distance)
- + Jury (2h à distance)
Prochaines sessions Parcours "Concevoir et animer une formation avec une pédagogie active"
- Guadeloupe - Le gosier 97190 (lieu accessible aux PMR) : 18 - 19 - 20 janvier et 27 - 28 janvier 2022
- Martinique 97200 - Fort de France (lieu accessible aux PMR) : 25 - 26 - 27 janvier et 03 - 04 février 2022
- Paris 75012 (lieu non accessible aux PMR) : 15 - 16 - 17 février et 23 - 24 février 2022
- Marseille 13001 (lieu accessible aux PMR) : 01 - 02 - 03 mars et 09 - 10 mars 2022
- Guadeloupe - Le gosier 97190 (lieu accessible aux PMR) : 10 - 11 - 12 mai et 18 - 19 mai 2022
- Martinique 97200 - Fort de France (lieu accessible aux PMR) : 17 - 18 - 19 mai et 24 - 25 mai 2022
- Paris 75012 (lieu non accessible aux PMR) : 14 - 15 - 16 juin et 23 - 24 juin 2022
- Marseille 13001 (lieu accessible aux PMR) : 21 - 22 - 23 juin et 28 - 29 juin 2022
- La réunion 97434 Saint Gilles les bains (lieu non accessible aux PMR) :octobre 2022
Plus d'informations sur l'accessibilité de la formation
aux personnes en situation de handicap
Public concerné par la formation certifiante
Formateur ou futur formateur détenteur d’une expertise reconnue (sécurité, médical, aéronautique, management, ressources humaines…) étant amené à transmettre ses compétences dans le cadre de contrats de sous-traitance pour des organismes de formation ou en indépendant ; Formateur interne exerçant dans des entreprises de tous secteurs (Industrie, Centre hospitalier, Administration…); Formateur salarié d’un organisme de formation.
Prérequis
- Avoir 3 ans d’expérience professionnelle minimum (quel que soit le secteur d’activité)
- Niveau de formation souhaité de minimum Bac+2
- Capacité à s’exprimer à l’oral et bon niveau rédactionnel
- Maîtrise d’un domaine de compétence en lien avec un projet de formation
- Avoir un projet concret d’action de formation
Objectifs de la formation certifiante
Au terme de la formation vous serez capable de :
- Préparer une action de formation en tenant compte des principes de la pédagogie active
- Elaborer des modules adaptés aux besoins des participants
- Animer un groupe en utilisant les techniques et les outils adaptés à la situation
- Elaborer un dispositif d’évaluation et engager des actions correctives dans le principe d’amélioration continue
- Rendre l’apprentissage plaisant pour les participants et pour vous-même
Programme de la formation
Module Introduction « Partir sur de bonnes bases » (Elearning)
- présentation de votre parcours
- présentation des modalités d’évaluation
- conseils pour aller jusqu’au bout
Module « Formation de formateur » pour acquérir les outils fondamentaux de la pédagogie active (2 jours en présentiel)
Maîtriser la pédagogie
- les conditions d’apprentissage chez l’adulte
- identifier les principales méthodes pédagogiques
- les phases de l’apprentissage
Concevoir une action de formation
- recueillir les informations nécessaires
- les objectifs pédagogiques
- le déroulé pédagogique, combinaison des activités
- connaître et choisir des techniques pédagogiques variées (Brainstorming, schéma heuristique, Quiz, imagerie guidée, échange en binôme…)
- concevoir l’évaluation
Choisir et maîtriser les supports visuels
- choisir et utiliser les supports : paper-board, « Powerpoint », affiches
- les règles fondamentales de l’édition et de l’imprimerie appliquées aux logiciels pour assurer la lisibilité des messages
- les règles du traitement des couleurs et des animations
- les documents à distribuer aux participants
Les 4 temps forts d’une formation
- la pré communication, impliquer les participants avant la formation
- le démarrage de la session, faire adhérer les participants
- la réactivation de contenu, faciliter la mémorisation à long terme
- la clôture d’une session, conclure de façon professionnelle
Maîtriser la forme
- la voix
- le regard
- la gestuelle
- le déplacement
Animer un groupe
- les principes de bases de psychosociologie
- animer avec SAVI
- questionner, écouter, reformuler
- gérer le groupe
- les participants « difficiles »
Module « Perfectionnement à l'animation de formations » (1 jour en présentiel)
Intégrer de nouvelles techniques ludiques
- techniques de présentation des participants et recueil des attentes
- utiliser les jeux en formation
- construire des analogies et des métaphores
- optimiser la mémorisation avec les visuels en case
Animer un groupe
- comment lancer et gérer efficacement une activité
- améliorer la pratique du débriefing
- améliorer la participation
Mises en situations
- mises en situations qui permettent à chaque participant de prendre conscience de ses comportements en situation d’activité réelle. Les mises en situations sont filmées et font l’objet d’un retour d’information approfondi qui permet des prises de conscience rapides et de générer un réel travail de changement et d’appropriation
- chaque participant présente devant le groupe une séquence de formation
Module « Concevoir un projet de formation » (2 jours)
Concevoir sereinement sa formation (Elearning)
- le vocabulaire de la formation
- la pyramide de Maslow appliquée à la formation
- rédigez vos objectifs pédagogiques
- construire votre déroulé pédagogique
- comment évaluer une action de formation
Enrichir son animation avec des techniques ludiques (Elearning)
- le début de séance
- éviter les 10 dérives fréquentes dans l’animation
- la co-animation
- construire un exposé
- introduire de la musique
Outils et techniques Bonus (Elearning)
- utiliser l’arrière des chevalets et les sets de formation
- créer ou faire créer des cartes flash
- la simulation
- le jeu de rôle
- le photolangage
Préparation à la certification (à distance)
- travail des participants sur leur projet de formation, supervision et apports complémentaires du formateur sur l’élaboration des objectifs, du déroulé pédagogique, de la conception des supports… Echanges par email entre les participants et le formateur
- échange individuel par visio entre le formateur et le candidat à la certification pour finaliser le dossier et préparer la soutenance (1 heure, sur rendez-vous)
Passage de la certification
Le candidat devra se présenter au jury de certification au plus tard 6 mois après la fin de la formation, il se positionnera sur une session de jury organisée par MMC Formations. Soutenance par le candidat devant le jury professionnel : 20 minutes de présentation de son projet et 20 minutes de questions. Envoi en amont (2 semaines avant la date du jury) par le candidat d’une vidéo d’animation d’une séquence (20 minutes) et d’un dossier de présentation d’un projet de formation.
La soutenance orale devant le jury se réalisera à distance via la plateforme Zoom.
Durée de la formation
5 jours (modalités mixtes : présentiel, Elearning, distanciel)
Principes et méthodes pédagogiques
Pédagogie active
La formation de formateur s’appuie sur une pédagogie active basée sur le principe que l’on retient mieux ce que l’on apprend en joignant le geste à la parole et surtout en construisant soi-même son propre savoir. Ainsi, les activités proposées en formation aux participants sont perçues par eux comme un moyen de résoudre un problème qu’ils se posent, les solutions qu’ils construiront leur permettront d’améliorer leur compréhension et d’augmenter leurs possibilités d’action dans leur environnement.
Au cours de la formation de formateur, le consultant utilisera :
- L’apprentissage par la découverte, de nombreux exercices et activités pratiques,
- La pédagogie active favorise également les échanges et la communication, source d'enrichissement et de dynamique de groupe, ainsi que les confrontations d'expériences qui sont analysées en vue de rechercher des solutions et des applications concrètes.
Fonctionnement des parties en Elearning
Le participant accède au contenu et aux ressources en se connectant à la plateforme elearning de MMC Formations (http://elearning.mmc-formations.com/fr/connexion/). Le participant a besoin d’une connexion internet et d’une adresse mail valide. Le participant bénéficie d’une assistance technique et pédagogique sous 48 H. Pour cela, il lui suffit d’envoyer un mail soit à partir de la rubrique “Poser vos questions” de la plateforme, soit directement depuis sa propre messagerie.
Le contenu disponible en Elearning se compose de vidéos enregistrées par le formateur, de documents à télécharger, de quiz, d’exercices à réaliser par le participant. Un livret de participant est également à télécharger et compléter tout au long de la formation.
Le participant doit pouvoir accéder au site “Youtube” pour visionner certaines vidéos.
Suivi et évaluation de la formation
- Une évaluation des acquis des participants sous forme d’un questionnaire individuel est rempli par chaque participant à la fin de chaque module
- Une feuille d’émargement sera signée par chaque stagiaire, pour chaque demi-journée de formation suivie
- Une feuille d’évaluation “à chaud” est remplie par chaque participant pour en évaluer sa satisfaction
- Une attestation de fin formation, mentionnant les objectifs, la nature, la durée de la formation et les résultats de l’évaluation des acquis, sera remise à chaque participant
- Une évaluation “à froid” sera réalisée auprès de chaque participant, environ 6 mois après la réalisation de la formation, pour en mesurer l’efficacité opérationnelle
Présentation de la certification
Organisme certificateur
MMC Formations est l’organisme certificateur.
Voies d’accès à la certification
- par formation continue (questionnaire et entretien)
Modalités d’évaluation
Les épreuves d’évaluation se décomposent en une partie remise en amont (une vidéo de 20 minutes de présentation d’une séquence de formation et un dossier de projet professionnel présentant une action complète de formation), et une partie de soutenance orale du projet devant le jury professionnel. Les membres du jury ont visionné en amont la vidéo et pris connaissance du dossier de façon à pouvoir préparer des questions sur le dossier. La soutenance par le candidat, devant le jury professionnel, dure 20 minutes et un temps de 20 minutes est réservé pour les questions.
Tarifs
Parcours Formation Certifiante (5 jours) + Jury :
2 000 € HT soit 2 400 € TTC
Vous avez déjà suivi notre module "Formation de formateur", vous suivez uniquement les modules non réalisés soit 3 jours + Jury :
1 200 € HT soit 1 440 € TTC
Vous avez déjà suivi nos modules "Formaiton de formateur" et "Perfectionnement à l'animation de formations", vous suivez uniquement le module non réalisé soit 2 jours + Jury :
800 € HT soit 960 € TTC
En fonction de votre situation, vous pouvez faire financer des modules par le CPF, votre OPCO, Pôle Emploi, votre employeur.
