Formation de formateur occasionnel

Le parcours de formation, d’une durée de 5 jours, se décompose de la façon suivante :

• 3 jours de formation en présentiel et 2 jours en Elearning

Prochaines sessions 

• Marseille 13001 (lieu accessible aux PMR) : 23 - 24 - 25 et 30 - 31 octobre 2023
• Paris 75012 (lieu non accessible aux PMR) : 06 - 07 - 08 et 13 - 14 novembre 2023
• Nice 06200 (lieu accessible aux PMR) : 22 - 23 - 24 et 29 - 30 janvier 2024
• Lyon 69003 (lieu accessible aux PMR) : 12 - 13 - 14 et 19 - 20 février 2024

Plus d'informations sur l'accessibilité de la formation
aux personnes en situation de handicap

Public concerné par la formation 

Professionnels, experts d’un sujet spécifique, étant amené à transmettre leurs compétences en interne auprès de collaborateurs ou en externe auprès de clients ou partenaires.

Prérequis

Objectifs de la formation 

La formation s’adresse aux professionnels, experts d’un sujet spécifique, concernés par la transmission de leurs compétences de façon occasionnelle à des collaborateurs ou des clients, en complément de leur activité principale. La formation leur apporte les compétences qui leur manque pour concevoir et animer ce type d’action de formation.

La formation vise à permettre à ces professionnels experts d’un sujet spécifique de transposer leur savoir-faire dans des supports pédagogiques. Ces supports seront utilisés lors d’animation de formations occasionnelles auprès de leurs collaborateurs ou clients en vue de les rendre immédiatement opérationnels.

Au terme de la formation vous serez capable de :

• Définir les objectifs d'une action formation en prenant en compte les attentes des participants et constuits avec un verbe à l'infinitif, le sujet de l'action et les conditions d'exécution
• Concevoir le déroulé pédagogique de façon structurée et séquencée en alternant les activités heuristiques, démonstratives et applicatives
• Concevoir des supports pédagogiques attractifs et efficaces en appliquant les règles de lisibilité et de présentation qui facilitent l'apprentissage
• Animer un groupe en utilisant les techniques adaptées à la situation tout en gérant la participation en valorisant les contributions
• Gérer les situations sensibles en utilisant les techniques de traitement des objections
• Evaluer les compétences acquises et la satisfaction des participants

Programme de la formation 

La pédagogie de l'adulte         

• les 8 conditions d’apprentissage  issues de la pédagogie active pour favoriser l'apprentissage d'un adulte
• identifier les principales méthodes pédagogiques (expositive, démonstrative, interrogative et active)
• les 4 phases de l’apprentissage

Concevoir une action de formation 

• recueillir les informations nécessaires
• les objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir-être)
• le déroulé pédagogique, combinaison des activités (heuristiques, démonstratives et applicatives) afin de donner du rythme
• connaître et choisir des techniques pédagogiques variées (Brainstorming, schéma heuristique, Quiz, imagerie guidée, échange en binôme…)

Choisir et maîtriser des supports visuels facilitant la mémorisation

• choisir et utiliser les supports : paper-board, « Powerpoint », affiches
• les règles fondamentales de l’édition et de l’imprimerie appliquées aux logiciels pour assurer la lisibilité des messages
• les règles du traitement des couleurs et des animations
• les documents à distribuer aux participants

Les 4 temps forts d’une formation

• la pré communication, pour impliquer les participants avant la formation
• le démarrage de la session, faire adhérer les participants
• la réactivation de contenu, faciliter la mémorisation à long terme
• la clôture d’une session, conclure de façon professionnelle

Maîtriser la forme dans son expression orale

• la voix
• le regard
• la gestuelle
• le déplacement

Animer un groupe de façon dynamique

• les principes de bases de psychosociologie
• animer avec SAVI
• questionner, écouter, reformuler
• gérer le groupe avec bienveillance
• les participants et situations « difficiles »

Gérer les activités

• comment lancer et gérer efficacement une activité
• améliorer la pratique du débriefing
• améliorer la participation

Concevoir les évaluations

• satisaction
• acquis
• transfert

Modalités d'évaluation

Réalisation d’un projet professionnel de conception d’une action de formation et mise en situation professionnelle d’animation d’une séquence du projet devant un jury d’évaluation.

1. Elaboration d'un projet professionnel (remis avant la session d’évaluation) portant sur la conception d’une action de formation dans son domaine d’expertise comprenant :

• La fixation des objectifs,
• L’élaboration du déroulé pédagogique, intégrant la prise en compte du handicap,
• L’élaboration des supports pédagogiques,
• La conception du dispositif d’évaluation.

2. Mise en situation professionnelle d'animation 

Le candidat anime une séquence de son projet devant les membres du jury (25 minutes), durant laquelle il doit générer des interactions avec les jurés.

3. Questions/Réponses avec le jury

A partir du projet professionnel remis et de la mise en situation professionnelle, le candidat sera interrogé par le jury d’évaluation pendadnt 20 minutes sur :

• ses choix pédagogiques,
• son déroulé pédagogique,
• sur la gestion des situations difficiles.

Les épreuves d'évaluation se réalisent au moins un mois aprés le fin de la formation.

Durée de la formation

5 jours (modalités mixtes : présentiel, Elearning, distanciel)

Délai et modalités d’accès 

La durée estimée entre la demande et le début de la formation varie selon les modalités de financement : temps de traitement du dossier pour les prises en charges, délai de rétractation pour les particuliers.

Nous contacter pour recevoir un dossier d'inscription ou un devis.

Principes et méthodes pédagogiques

Pédagogie active

La formation de formateur s’appuie sur une pédagogie active basée sur le principe que l’on retient mieux ce que l’on apprend en joignant le geste à la parole et surtout en construisant soi-même son propre savoir. Ainsi, les activités proposées en formation aux participants sont perçues par eux comme un moyen de résoudre un problème qu’ils se posent, les solutions qu’ils construiront leur permettront d’améliorer leur compréhension et d’augmenter leurs possibilités d’action dans leur environnement.

Au cours de la formation de formateur, le consultant utilisera :

• L’apprentissage par la découverte, de nombreux exercices et activités pratiques,
• La pédagogie active favorise également les échanges et la communication, source d'enrichissement et de dynamique de groupe, ainsi que les confrontations d'expériences qui sont analysées en vue de rechercher des solutions et des applications concrètes.

Fonctionnement des parties en Elearning

Le participant accède au contenu et aux ressources en se connectant à la plateforme elearning de MMC Formations (http://elearning.mmc-formations.com/fr/connexion/). Le participant a besoin d’une connexion internet et d’une adresse mail valide. Le participant bénéficie d’une assistance technique et pédagogique sous 48 H. Pour cela, il lui suffit d’envoyer un mail soit à partir de la rubrique “Poser vos questions” de la plateforme, soit directement depuis sa propre messagerie.

Le contenu disponible en Elearning se compose de vidéos enregistrées par le formateur, de documents à télécharger, de quiz, d’exercices à réaliser par le participant. Un livret de participant est également à télécharger et compléter tout au long de la formation.

Le participant doit pouvoir accéder au site “Youtube” pour visionner certaines vidéos.

Suivi de la formation

• Une feuille d’émargement sera signée par chaque stagiaire, pour chaque demi-journée de formation suivie
• Une feuille d’évaluation “à chaud” est remplie par chaque participant pour en évaluer sa satisfaction
• Une attestation de fin formation, mentionnant les objectifs, la nature, la durée de la formation et les résultats de l’évaluation des acquis, sera remise à chaque participant
• Une évaluation “à froid” sera réalisée auprès de chaque participant, environ 6 mois après la réalisation de la formation, pour en mesurer l’efficacité opérationnelle

Tarifs

1 800 € HT soit 2 160 € TTC

En fonction de votre situation, vous pouvez faire financer le parcours par votre OPCO, Pôle Emploi, votre employeur.