- structurer : utiliser des mots clés plutôt que des longs discours ou des phrases projetées,
- faire des liens : l’utilisation de liens est ce qui va permettre à l’apprenant de retrouver une information qu’il a enregistré dans son cerveau. Le lien peut être logique ou loufoque. De nombreuses études ont montré l’intérêt du loufoque qui, en interpellant l’apprenant va s’ancrer durablement dans sa mémoire,
- réactiver : il est fondamental de répéter à plusieurs reprises les points clés en variant les techniques de réactivation et en faisant participer les apprenants. C’est un point trop souvent négligé par les formateurs et qui est indispensable pour favoriser la mémorisation à long terme.
