Nos formations

« Accueillir, suivre et former des jeunes en alternance »

Public concerné par la formation « Maître d’apprentissage et des tuteurs »

Cette formation s’adresse à toute personne ayant à encadrer ou à former des jeunes dans le cadre de formations en alternance.

Plus d'informations sur "comment devenir formateur"

Objectifs de la formation « Maître d’apprentissage et des tuteurs »

Au terme de la formation vous serez capables de :

• Etre acteur dans le processus de l’apprentissage
• Connaître l’environnement administratif, juridique et financier des contrats en alternance
• Maîtriser les concepts nécessaire à la communication avec le jeune et à sa formation
• Savoir fixer des objectifs
• Evaluer les résultats

Programme de la formation « Maître d’apprentissage et des tuteurs »

Rôle et missions du tuteur

• Responsabilité et missions du tuteur
• Critères de choix et motivation

Les aspects juridiques et pédagogiques

•  Les différents types de contrats (professionnalisation, apprentissage) et leur incidence sur le rôle du tuteur
• Jeunes en alternance / Ecole et tuteurs : Quels liens ? Quelles relations ?
• Livret d’alternance : objectifs et évaluations

L’accueil et l’intégration du jeune

• Le passage du système scolaire au monde de l’entreprise
• Principes pour un accueil réussi
• La dimension relationnelle entre le tuteur et le jeune

La fonction pédagogique

• Fixer des objectifs pédagogiques
• Les principes de la transmission d’un savoir-faire
• Tenir compte des impératifs entreprise/centre de formation

L’évaluation

• Comprendre les principes de l’évaluation
• Les outils de l’évaluation
• L’évaluation comme outil de progression

Durée de la formation « Maître d’apprentissage et des tuteurs »

2 jours, à adapter à vos besoins en intra-entreprise

Principes et méthodes pédagogiques

La formation s’appuie sur une pédagogie active basée sur le principe que l’on retient mieux ce que l’on apprend en joignant le geste à la parole et surtout en construisant soi-même son propre savoir. Ainsi, les activités proposées sont perçues par les participants comme un moyen de résoudre un problème qu’ils se posent, les solutions qu’ils construiront leurs permettront d’améliorer leur compréhension et d’augmenter leurs possibilités d’action dans leur poste.